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In der Schulanfangsphase wird der Lernerfolg durch Lernstandsfeststellungen ermittelt.

  • Erfassen der Lernausgangslage beim Schulanfang 
  • Durchführung einer individuellen Schreibprobe – Ende Oktober in Zusammenhang mit PULS Verfahren
  • Durchführung einer zweiten Schreibprobe – Anfang Januar 
  • standardisierte Tests zur Erfassung der Lese- und Rechtschreibleistungen 
  • verbale Beurteilungen werden am Ende der Klasse 1 und 2 erteilt 
  • ein Zeugnis in Form einer verbalen Beurteilung erhält der Schüler, wenn er nach Klasse 3 versetzt wird